Er du uddannelsesparat?
I december måned skal alle elever i 8. klasse vurderes, om de er uddannelsesparate. Det vil sige, at man vurderer, om den enkelte elev har kompetencerne og evnerne til at fortsætte på en ungdomsuddannelse efter 9. klasse. Er det ikke tilfældet, skal der laves en handleplan, så den unge kan guides videre i sit uddannelsesforløb. Målet er at man får en 9. eller 10. klasses afgangsprøve.
Gælder ikke for resten af livet For at være uddannelsesparat skal man opfylde 2 krav: for det første skal man have et karaktergennemsnit på 4 i alle fag, og for det andet skal man have de personlige og sociale færdigheder der kræves, for at gennemføre en uddannelse efter 9. klasse Bendix Kristensen, leder af UUVejen i Vejen Kommune siger: "Når vi får kendskab til en elev, som ikke vurderes uddannelsesparat, så går vi ind og prøver at finde ud af hvad der er årsagen til at man endnu ikke er uddannelsesparat. Det gør os i stand til at lave en indsats, der skal resultere i at man bliver uddannelsesparat. Det er jo ikke sådan, at man er erklæret ”ikke uddannelsesparat” resten af livet." Bendix Kristensens arbejde består i at hjælpe unge mennesker i kommunen med deres uddannelse. Derfor er han ofte på skolerne for at tale med de unge om deres videre uddannelsesforløb. Flere muligheder Der er flere muligheder, når en elev fra 8. klasse ikke vurderes uddannelsesparat. ”Allerførst skal skolen og hjemmet på banen, og det skal undersøges, hvad problemet er for den enkelte. Det kan være, der er behov for nogle hjælpemidler, hvis man fx er ordblind, det kan også være nogle opgaver man skal arbejde med. Muligvis skal der kobles en lærer mere på, så den enkelte bliver støttet mere. Alt det er skolens opgave,” fortæller Bendix Kristensen og fortsætter: ”I UU kan vi lave en uddannelsesplan med den unge, og tale om hvilke uddannelser der er. Nogle gange sender vi også eleverne i brobygning”, siger Bendix Kristensen. Man kan hvad man vil Oliver Larsen er 21 år, og gik ud af grundskolen, før man skulle erklæres uddannelsesparat. Han kender til at have faglige problemer i skolen. Oliver er ordblind, og har altid haft svært ved dansk, engelsk og tysk. Alligevel har han gennemført en to-årig uddannelse på HG, hvor han fik en uddannelse til at stå i butikker. For Oliver har det drejet sig om at have viljen til at ville arbejde med de faglige udfordringer. ”Jeg tror, at man kan, hvad man vil,” siger Oliver. Dette bakkes op af Bendix Kristensen, som har erfaret, at den enkeltes motivation er en afgørende faktor for den enkeltes udvikling: ”Hvis man er motiveret, så kan man faktisk det meste. Uddannelser skal vælges efter interesse, for det, man vil uddanne sig til, skal være noget, man kan tænke sig at arbejde med i rigtig mange år i sit voksne liv. Oliver Larsen arbejder i dag dels som volontør på en radiostation, og dels med mennesker, der har det svært ved at trives socialt.” Olivers historie står ikke alene. Bendix Kristensen kan komme i tanker om mange gode eksempler på unge, som pludselig bliver modne nok til at uddanne sig eller komme ind det rigtige sted. |
Link:
Faktaboks om uddannelse og uddannelsesparathed
Spørgeskema om uddannelses valg
|
”Når de får selvtillid nok til at kunne klare det, så sker der noget. Man skal være udholdende og vedholdende nok for at kunne klare det. Når man har fundet ud af, hvad der er det rigtige, så kører det. Det kan også have værdi, at den unge får kontakt til den rigtige voksne, som tror på dem og får fat i dem.”
Hvis man stadig ikke er uddannelsesparat efter 10. klasse, og man stadig ønsker at tage en teknisk ungdomsuddannelse, så kan Vejen Kommune tilbyde endnu et år i en lille klasse på omkring 10 personer, hvor man især køre på matematik, dansk og engelsk. Målet er, at man efter dette år vil opnå en karakter på mindst 02 i dansk og matematik, som er minimum for videre uddannelse.
Hvis man stadig ikke er uddannelsesparat efter 10. klasse, og man stadig ønsker at tage en teknisk ungdomsuddannelse, så kan Vejen Kommune tilbyde endnu et år i en lille klasse på omkring 10 personer, hvor man især køre på matematik, dansk og engelsk. Målet er, at man efter dette år vil opnå en karakter på mindst 02 i dansk og matematik, som er minimum for videre uddannelse.